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李子大紧张地挠挠头:“先生,您是觉得这些想法有欠缺吗?”
“嗯,李子你的想法是好的,短时间内确实可以激发他们的学习热情。但以奖状证书和钱作为奖赏并不好,这岂不是告诉学生,成绩好的人才能得到名利吗?这样最终会演变成应试教育,为了名利而读书。”
“而且,这里面会产生不好的想法,比如说盲目的崇拜心理。”
见李司书跟李子大一脸疑惑,吴烨细细解释道:
“如果这种制度存在,学生求学时,容易会崇拜学习成绩好的学生,这种崇拜初始是没问题的,但随着时间推移,这种崇拜会演变成自傲与自卑。”
“被崇拜的人会自傲,崇拜他人的人会自卑。自傲者若是能一直自傲下去也算是他们的本事,虽然大部分的他们最后都会被现实压低了头颅。”
“而对于自卑者来说,如果他崇拜学历,别人拿个高学历出来就会妄自菲薄;如果他崇拜地位和家庭背景,一听别人说自己是官富二代、任高官厚禄职位,他就会摧眉折腰;如果他崇拜样貌,别人长得比自己好看,他就会自惭形秽……”
“人崇拜什么,就会对什么自卑。当然我说的学历地位这些啥的并不是不重要,但没有人们想象中的那么重要,甚至不能定义一个人的人生是否算成功。”
“所以我们要让学生们学会祛魅,尤其要祛除那种性和权力附加的意识形态;也要让他们相信自己的潜力,成为一个自信的人。”
最后的这一段话,吴烨是对着李子大说的,也是对自己说的。
……
“大致就这样安排吧,麻烦司书老哥你去召集人手到桃花巷,我和猿神去玉京台那边,李子你先跟着司书老哥吧。”
“好的,先生。”
吴烨带着吃得肚子胀圆的猿神离去。
……
见自家孙子吴烨带着一名少女跟乌泱泱的一群人回来,吴用好奇问道:
“小烨,你这是要干吗?”
“哈哈,爷爷,你不是说闲的没事干嘛,所以我打算在巷子里开设一座学堂,大概十亩地大小,以后你也可以教书育人了。”
“我这……我也不会教人读书啊,我顶多教孩子一些书法。”
“没错!等得就是你这句话。”
吴烨嘿嘿笑道。
吴用拉着吴烨离众人稍远的地方,低声说:“可是巷子里,哪里有多
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